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幹研感想---展望篇 給天文社和幹研營認識的每一領導人

這部分我想跟大家分享

我在幹部研習營中覺得一些直得學習的人物

首先從我們小隊開始

這次研習營當中有安排一個實作演練

小隊裡面大部分的人討論都還蠻熱烈的

譬如

泊昀貢獻了他的專業

仁揚提供了不少的創意

而王婕不吝於分享她的經驗

很幸運的是我們所排出來的時間地點沒有跟其他組別相衝

但就再這個時候突然有一組說要跟我們借一天的時間展出

這時我們就派出我們執行長宗明去協調

我覺得宗明裝死的功夫真是經典

但我想這種臨場反應和協調能力是我相當欠缺的

 

 

再來就是同性質社團的座談了

這段時間中聽到了其他社團的幹部分享他們的經驗

其中讓我印象最深刻的就是福青社社長書銘所提出來

社團可以能會遇到的一些問題

首先是幹部的向心力

雖然他很謙虛說他自己的能力不足

但就我高中以來的經驗來說

社長需要的是高度的熱誠

而現在我更是發現領導力的重要性

就是像書銘這樣的優勢領導

如果說一個社團之中有人可以把某一件事

做到最好那就足以發揮社團最好的效益了

因此不一定要每一件事情

都是社長要親身力行

只要社團幹部有共識就可以分工合作

而書銘就是憑藉著對社團幹部的了解

讓大家都能發揮所長

在來是社員招生的問題

我想新生剛上大學

或多或少會想要找個社團來玩玩

不一定是對某個社團真的有興趣

而是對於社團有份歸屬感

我想這也是我社團所遇到的問題

學弟妹加入社團最能快感受到的

就是學長姐的關懷

這會是我下學期會努力的方向

最後是經費的問題

關於這一點葉姐、大心、政男都有提到

我們可以多增取一些政府機關的補助計畫

雖然說不一定要馬上合作

只少讓政府有知道我們是可以合作的對象

尤其是對於中小學校帶動計畫

在過去我們的社團的學長姐

也有相當多的成功案例

（哈  這正好表現出社團評鑑的重要性）

那麼我們為什麼不能嘗試看看呢

學藝性社團也可以很服務

除了這些常見的問題之外

這一個小時的座談中

葉姐所說的話

讓我找到或更堅定我們社團發展的方向了

學藝性社團中比較欠缺的就是一些帶動團康的人才

我過去也曾想過要從山服社或基服社去尋找合作的對象

當我們一個社團很薄弱時

我們所需要的就是找人合作

發揮1+1＋1＞3的功效

在這短短的一個小時之中讓我覺得受益良多

 

 

幹研就這樣結束了

希望這些所學的可以學以致用

把社團發揚光大

最後祝大家社運昌隆

 

 

 

幹研感想---劇情篇(續) 給天文社和幹研營認識的每一領導人

說起來也真是慚愧

雖然說從高中到現在

我也參加了好幾年的天文社

但是發現我常常在畫地自限

還因此我有一個很慘痛的經驗

這些年來在天文社所學習的能力

大部分會偏向於在天文知識上的增進

對於如領導能力、策劃活動、和跑在學校公文等

我發現我的接觸面很小、因此自然只是在原地踏步

我發現我最需要是觀念的轉變

對於能力不足的地方

需要願意學習而改變

經過了這次幹研之後

在這次幹研中所學到的經驗要怎麼實地執行

而我還可以為社團做些什麼

就這次冉教官所教的社團評鑑為例子好了

社團評鑑是用來觀摩與建檔

我覺得要讓自己以及社團幹部了解這重要性

才不會覺得社團評鑑只是表面上地顧名思義

學校為社團打分數用的

另外還有經費核銷的部份

的確在步驟或手續上繁雜了一點

但這樣才人了解到經費核銷的重要性

並不只是說學校找麻煩

諸如此類的觀念需要先確認

身為社團領導者的我們更能跟學校有共識

才會有更好地合作的關係

幹研感想---劇情篇 給天文社和幹研營認識的每一領導人

我一直覺得我是相當遲鈍的人

所以我就算有許多想法

也需要有時間沉澱

有時間去整理  才能夠表達

首先感謝仁慈的仁慈對我仁慈地肯定

畢竟認真與不認真之間是相對的

哈哈...

我想每個人都有充分利用時間的方法

就像我們系上的系總幹

他把時間充分地用在讀工數和看漫畫 

話說我一開始參加幹部研習營的動力

除了能夠多認識一些人之外

也是希望可以藉著這次活動

省下我好幾餐的生活費

但我覺得只是為了吃而去的話好像很不道德

因為據我所知

有些人是真的有心學習想要參加

卻因為每個社團只能有一位代表不能出席

而我原本也有想當社長的想法

一直到這個學期

我另外還有一些活動

怕三年級會忙不過來

正打算慢慢地從社團fade out

雖然覺得在大學中沒有當過社長

似乎有點給他小小的可惜

(尤其是看到在場大部分都是社長更有這種感覺)

很可能因此在這一生當中再也沒有機會說

「大家好，我是天文社的社長」

我想這就是一種機緣吧

從大一生時想過全心全意地為社團付出

到了大二下學期對社團漸漸分身乏術

一直到今天有機會和大家

在走路還是可以走到腳酸的校園中能夠同時地在圖書館齊聚ㄧ堂

在這麼大一間國際會議裡又能夠坐在同一個角落

(忘記是哪一位工作人員一開始還跟我說要走到底  把我騙去第七小隊那)

老實說這心情變化還蠻複雜的

  

總之最後我還是推掉了

也總之最後我還是代表了天文社出席了

既然如此

那麼我的任務就是盡量地學會課程內容

以期望可以為社團帶點東西

至少也要將我學到的交給天文社的幹部

我想也許就是這個原因讓我看起來比較認真吧

也不辜負課指組的安排和工作人員的辛苦

 

我覺得人是理性的動物

因此行為會來自於動機

而動機是來自於對於未來的憧憬或期許

所謂築夢踏實

是因為要敢夢想才有可能產生動機

進而一步一步去實現

而就動機而言

我要好好地問自己

也想請問各位領導人一個簡單的問題

「你為什麼要參加社團？」

而這可能會是一個故事

或是一些理由

 

大家記得「社團好好玩」那堂課嗎

我認為再怎麼好玩的社團也被林專委說得沉重了

怎麼看都只是像不打草稿想到什麼就說什麼

但我相信在這一堂課當中

應該給大家提供了不少的想法

我們的確就像是生活在象牙塔當中

脫了節  和世界的瞬息萬變無法接軌

我竟然了發現玩社團的理由可以是如此地冠冕堂皇

學校的正規教育所教

只是讓我們成為專業領域的專家

剩下的有許多能力是需要在課外活動中培養的

因此這些理由可能是提升自己的領導能力

可能是經營自己的人際關係

可能是增進某個領域的知識或是素養

無論如何找到自己加入社團的動機

或是加入一段時間找回當初燃起你對社團熱情的原因

都是能夠使人們對社團付出和貢獻的原因

 

 

 

 

 

 

 

 

錯過 you(x,y,z,t)≠I(x,y,z,t)

你已游離             我還沒激發

你已振翅飛翔     我還沒羽化



你

來自130億年的遠方   

乘著光   

乘著飛碟      來訪

我

還來不及膨脹

還來不及演化



當你後腳離去     我前腳才到

當我 login in       你剛 login out



當我們在同一時間點的不同地點

當我們在同一地點的不同時間點